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Proyecto europeo MOBILE-TECH

En el año 2012 la Comisión Europea presentó una nueva estrategia educativa en la que destaca la importancia de las Nuevas Tecnologías, así como la incorporación nuevos recursos y contextos educativos, entre los que se encuentra el uso de los dispositivos móviles en el aula.

El proyecto europeo MOBILE-TECH, liderado por Maristak Durango, junto con la colaboración de socios europeos de países como Finlandia, Alemania, Reino Unido (Escocia) y Grecia, pretende contribuir a que esta estrategia educativa se convierta en una realidad.

Para conseguir dicho objetivo, como resultado del proyecto MOBILE-TECH se están generando los siguientes resultados:

Una guía para el profesorado sobre buenas prácticas nacionales y europeas para la implantación del M-Learning con recursos educativos adaptados a dispositivos móviles.

Un curso para el profesorado, que les habilite en la generación y uso de nuevos contenidos educativos móviles a emplear dentro del aula.

Una plataforma online, abierta y colaborativa, en la que se alberguen todos los contenidos generados a lo largo del proyecto, que permita la interacción entre profesores y alumnos.

El objetivo, por tanto, consiste en contribuir en la adaptación y empoderamiento del profesorado de Formación Profesional a las nuevas demandas y necesidades del alumnado, proveyéndoles de aquellas competencias requeridas para la correcta implantación de un sistema Mobile Learning.

Exención de Euskara

Ya está abierto el plazo para solicitar la Exención de Euskara.

Los alumnos/as han de pasar por Idazkaritza/Secretaría para formalizar la solicitud, teniendo de plazo hasta el 26 de octubre como fecha tope. 

Buen Clima y Conciencia de Grupo

La primera semana de clase, se realizaron Dinámicas de Cohesión de Grupo, en 1º y 2º Bachillerato.

Con estas dinámicas de Aprendizaje Cooperativo se trata de incrementar, paulatinamente, la conciencia de grupo, para facilitar un buen clima y así crear “la conciencia de grupo” colectiva. De esta forma poco a poco conformaran una pequeña comunidad de aprendizaje, que ayudará a cada uno de ellos a conseguir sus objetivos.

Todo el alumnado de 1º pudo conocerse mejor aprendiendo mediante la dinámica El Ovillo sus nombres y sus gustos, para al final conseguir tejer una red grupal.

Y en cambio los de 2º mediante la dinámica de Páginas Amarillas realizaron anuncios sobre lo que pueden enseñar a sus compañeros. Su objetivo es conocer las habilidades de los demás y desarrollar el valor de la ayuda y la cooperación voluntaria.

Seguiremos trabajando estos primeros meses mediante otras dinámicas la cohesión grupal, para obtener unos beneficios mayores en le grupo.

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